《国际汉语教学研究》2024年第4期共刊发11篇文章。文章涉及文化教学参考框架与教学研究、中文教育标准、教学研究与实践、教师发展研究、区域与国别研究等5个栏目。

文化教学是国际中文教育的重要组成部分，《国际中文教育用中国文化和国情教学参考框

架》作为国际中文教育领域第一部文化教学的参考框架，为文化课程设置、课堂教学、教材编写、学习者文化能力测评等方面提供了全新的理论依据和实践指导。本期话题聚焦该框架的理论内涵与实际应用，邀请专家从文化能力测评的新模式、语言与文化教学融合的新路径、文化教学内容的设计与等级划分、具体文化元素（以黄梅戏为例）在教学中的新探索四个方面进行深入探讨，不仅体现了教、学、测的实践创新，也为新时期文化教学提供了指导思路和应用案例。希望这些研究成果带来的文化教学新理念、新思路和新模式，能够助力具备跨文化交际能力的优秀人才培养，进而为推动中华文化国际传播贡献力量。